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当众朗读 越读越紧张
怎样克服
紧张
的情绪?
答:
”而当事人自己也通常会这栏告诫自己:“别
紧张
!”“有什么了不起的!”然而,十分不幸的是,这种办法几乎是行不通的,实际上这会使人感到更加不安。因为这是在和自己过不去,在给你制造更大的紧张。正如有句话所说的“情绪如潮,越堵越高。”当紧张的情绪反应已经出现时,有效的调适方法应该是...
我女儿
朗诵读
的越来越差了 朗诵时一点感情的语气都没有 读字还不清楚...
答:
这只能说明你没有教好,或者是你的女儿对
朗读
一点儿兴趣都没有,你可以想办法提高他的兴趣,而主动性是最重要的。
朗读
的技巧,越详细越好(诗歌、散文、杂感等)
答:
说话的速度是由说话人的感情决定的,
朗诵
的速度则与文章的思想内容相联系。一般说来,热烈,欢快、兴奋、
紧张
的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。以(雷雨)中周朴园和鲁侍萍的对话为例,朗诵时应根据人物心情的变化调整语速,而不应一律以一种速度读下来...
朗诵
节奏的变化技巧
答:
(平而略抑)那时候我正在读一些天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。2.欲快先慢,欲慢先快 为了用较快的语速表现急促、
紧张
的情势或迫切的心情,没在此前的语句就应该处理得慢一些,舒缓一些。反之亦然。例如:(中速)等他们走后,我惊慌失措地发现,再也...
朗读
技巧指导
答:
朗读技巧指导,那么,如何指导小学生朗读 朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果说写文章是一种创造,朗读则是一种再创造。 一、用普通话语音
朗读朗读
和...
朗诵
技巧基础知识与《沁园春雪》
答:
朗诵
文本的风格创造取决于作品的风格、主题、基调等等。 毛泽东的《沁园春·雪》属抑扬顿挫、汹涌澎湃式的慷慨激昂热情豪放型,高亢、激越、感情炽烈。朗诵时应该确定这样一种基调,要给人一种博大精深、热情奔放、雄辩透僻、壮丽秀美的风格。要求吐字有力度,重音突出、有特定的停连要求,语调跌宕,节奏应是
紧张
型和高亢...
散文的实用
朗诵
技巧
答:
掌握散文节奏特点,追求感情与声音的和谐统一。
朗读
一篇散文,先要明了其节奏是
紧张
、轻快、高亢,还是低沉、舒缓、凝重,只有把握住节奏类型,才能确定采用什么语调。散文文气氤氲,朗读声音最好能做到“轻柔化”。再不露声色中,在和风细雨中,给人以“促膝谈心感”,“小溪...
如何进行普通话
朗读
答:
允许加入气音或略如耳语的语音,用以表达描写内心活动和表示
紧张
、惊异等情绪。也可以模拟发笑、啼泣等,但切忌过分夸张。
朗读
只是日常生活语言的加工,越自然越好。散文作品特别要读得和生活语言接近,要自然流畅,朴素真实。 4.要尊重原文,读得准确清晰。作品的字、词、句都要读得准确、清晰、流畅。要读准每个字的...
朗读
要领与朗读禁忌
答:
朗读
禁忌 001避免对话冗长的书 虽然优秀的朗读者会变换语音,但是冗长的对话也会让朗读者疲惫 对孩子来说,没有语音转换或者相同人物语音语调不一致,就很难分辨出哪些话是什么人说的,对朗读者和听书人都是挑战 002不要把量和质搞混 每天宁愿声情并茂地读10分钟,也不能边做其他事情边读,这样给...
怎么锻炼口才(有重赏)
答:
这里的“读”指的是
朗读
,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。这种...如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服
紧张
心理。这要求我们在开始时,只要能把基本
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